Всё до безобразия просто: все подвижки в рамках Системы, или верней её диапазонов, возможны при условии сохранения Массы. Некоего информационного объема, описывающего свойства полузакрытой сложнодинамической системы — её Договор. Каждый уровень по сути модулирован определёнными математическими величинами — вероятностями нахождения отдельных её составляющих — Масс. Все изменения объектов происходят с учётом сохранения неких комплексных логарифмов.
Движения в рамках Эволюции (идём вверх по частоте), или Инволюции (выпадаем в нижестоящие реальности), происходят с учётом сохранения общей Массы, общего уравнения данного диапазона частот.
Зоны переходов напоминают информационную мембрану клеток — некую замыкающую, ограничивающую каждый из отдельных Договоров Плёнку (Скорлупу), с пронизывающими её порами, фильтрующими информацию на Вход или Выход.
Для того, чтобы вошло в данную конкретную Систему или вышло из неё Нечто — необходима равноценная замена.
Возьмём гипотетический объект с неопределённо большой Массой — для нас это будет Божество. Допустим Оно решило войти в этот Мир… Возможно ли это? Скорее нет. Если сможет зайти, то некая часть, проекция, соразмерная к данному Договору.
Это мы рассматривали Договор нашей с вами Реальности. Но… в рамках неё тоже осуществляются переходы по частотным диапазоном… Какие-то проще — там меньше масса и быстрей динамика переходов, какие-то сложней — переходы на Анахату или Вишудху. Объясняя подобные механизмы обычно говорят о наработке качеств, и возможности выполнять данные функции — некий карьерный рост и смена клеток шахматной доски. Прокачать качества — это хорошо… но по сути должна быть замещена эквивалентно Масса на смежных уровнях. Чем выше уровень и больше заменяемая Масса, тем сложней процесс и дольше ожидание… неопределённо дольше, возможно и многие воплощения.
Для этого в т.ч. и создаются Школы — по сути идёт передача себя, своей ментальной массы, помимо общеизвестных моментов, связанных с сохранением Знаний и Прогрессорством. На каком-то уровне Учителя находятся в Высшем Мире. Обучение идёт непосредственно, минуя язык слов.
Движения в рамках Эволюции (идём вверх по частоте), или Инволюции (выпадаем в нижестоящие реальности), происходят с учётом сохранения общей Массы, общего уравнения данного диапазона частот.
Зоны переходов напоминают информационную мембрану клеток — некую замыкающую, ограничивающую каждый из отдельных Договоров Плёнку (Скорлупу), с пронизывающими её порами, фильтрующими информацию на Вход или Выход.
Для того, чтобы вошло в данную конкретную Систему или вышло из неё Нечто — необходима равноценная замена.
Возьмём гипотетический объект с неопределённо большой Массой — для нас это будет Божество. Допустим Оно решило войти в этот Мир… Возможно ли это? Скорее нет. Если сможет зайти, то некая часть, проекция, соразмерная к данному Договору.
Это мы рассматривали Договор нашей с вами Реальности. Но… в рамках неё тоже осуществляются переходы по частотным диапазоном… Какие-то проще — там меньше масса и быстрей динамика переходов, какие-то сложней — переходы на Анахату или Вишудху. Объясняя подобные механизмы обычно говорят о наработке качеств, и возможности выполнять данные функции — некий карьерный рост и смена клеток шахматной доски. Прокачать качества — это хорошо… но по сути должна быть замещена эквивалентно Масса на смежных уровнях. Чем выше уровень и больше заменяемая Масса, тем сложней процесс и дольше ожидание… неопределённо дольше, возможно и многие воплощения.
Для этого в т.ч. и создаются Школы — по сути идёт передача себя, своей ментальной массы, помимо общеизвестных моментов, связанных с сохранением Знаний и Прогрессорством. На каком-то уровне Учителя находятся в Высшем Мире. Обучение идёт непосредственно, минуя язык слов.
Глобальные точки входов и выходов зачастую привязаны ко Дням Силы — время Солнцестояния. Так самая длинная Ночь и последующее Зимнее Солнцестояние (рождение / обновление Солярного божества) отражены в мистериях и религиях.
07.11.2017г
Автор Вероника Боровикова